מעיין גרין

מאבחנת ומומחית לאסטרטגיות למידה
מפתחת תוכניות רגשיות וחינוכיות
מטפלת רגשית בטבע

אודות image
שמי מעיין גרין, מאבחנת דידקטית, מטפלת רגשית, כותבת ומפתחת תכניות רגשיות וחינוכיות.
נשואה ואמא לשניים. חיה ונושמת חינוך, רגש וטבע.
כבר למעלה משני עשורים שאני מלווה תהליכים אישיים, רגשיים וחינוכיים - מתוך הבנה שכל למידה מתחילה ממבט רגיש, הקשבה עמוקה ומפגש אמיתי בין גוף לנפש.

המסע המקצועי שלי התחיל בקליניקה פרטית בגן יבנה, שם ליוויתי עשרות תלמידים באבחונים דידקטיים ובהוראה מתקנת בתחומי הקריאה, ההבנה, הכתיבה והחשבון. אני מאבחנת דידקטית מוסמכת מטעם אגודת ניצן, מומחית לאסטרטגיות למידה, ובעלת ניסיון רב בבניית תכניות אישיות וקבוצתיות לתלמידים עם לקויות למידה.

עם השנים – ובעיקר מאז כתיבת התכניות שבליבי – עבר המוקד המקצועי שלי לעולם כתיבת תכניות חינוכיות־רגשיות והובלת יוזמות טיפוליות, סביבתיות וחברתיות. התכניות שפיתחתי ("מעושרים", "קשת בענן" ו"קרוא־לדמיין־להבין") מאושרות במשרד ומיועדות להפוך בקרוב לקורסים דיגיטליים מותאמים לצוותים חינוכיים בפריסה רחבה.

כיום אני מתמקדת בעיקר ב:
כתיבת תכניות חינוכיות־רגשיות לארגונים, עמותות ובתי ספר
טיפול רגשי בטבע, מבוסס מיינדפולנס, כתיבה ופסיכולוגיה חיובית
עבודה עם מודל האניאגרם להעצמה, איזון וזהות
ליווי תהליכי חוסן קהילתיים בשדה הפתוח – תרתי משמע

בנוסף, אני ממשיכה ללוות מוסדות חינוך ולשמור על קשרים מקצועיים עם עולם היסודי, 
כולל פעילות והרצאות סביב ספר הילדים שכתבתי – "הקומיקס הַמְּנֻקָּד הראשון שלי", שמיועד לתלמידים בראשית הקריאה.

"אבחון מדויק הוא התחלה של דרך חדשה –
ותכנית מותאמת היא הדרך בה הלב מצליח ללמוד."

לתיאום, שיתוף פעולה או שאלה – מוזמנים לפנות באהבה.

שלכם,
מעיין גרין
מאבחנת ומומחית ללקויות למידה | מטפלת רגשית בטבע | כותבת ומפתחת תוכניות
אבחון דידקטי

אבחון דידקטי

הליך באבחנה של לקויות למידה. האבחון מתבצע על ידי איש מקצוע מתחום תורת ההוראה, ובו נבדקות יכולות קוגניטיביות כגון חשיבה ועיבוד מידע, כישורי קריאה, הבנת הנקרא וכתיבה, זיכרון והתארגנות. מטרת האבחון היא לסייע באיתור הסיבות לכשלים לימודיים במטרה לבנות או לשפר תוכנית לימודים מותאמת על מנת לאפשר ללומד למצות את יכולותיו הלימודיות. השימוש באבחון דידקטי נעשה כחלק מהערכת התפקוד באבחון ליקויי למידה - האבחון עוסק במיפוי קשייו וכשריו של הנבדק בתחומי הלמידה השונים. המיפוי נעשה תוך אפיון של מיומנויות למידה בסיסיות, ובכללן: קריאה וכתיבה, הבעה בכתב ובעל פה וחשבון. האבחון מתאר גם את הפן ההתנהגותי, מזהה את אסטרטגיות הלמידה הקיימות ובודק את היעילות שלהן.

קרא עוד
טיפול רגשי בטבע הפתוח -  מבוגרים 25+

טיפול רגשי בטבע הפתוח - מבוגרים 25+

יש רגעים שבהם הנפש מבקשת לעצור – לנשום, להרגיש, להיזכר. המפגשים מתקיימים בשדה פתוח, בין שמיים ואדמה, ברוח משתנה של עונות השנה. זהו מרחב טיפולי ייחודי, עדין ודיסקרטי – המשלב מיינדפולנס, אניאגרם, גוף ותנועה, פסיכולוגיה רגשית ועבודת שורש עם הסביבה. השיח נרקם מתוך הקשבה. אין דרישה. אין הצפה. יש הליכה איטית אל עבר אמת פנימית, בקצב שהלב מסכים לו. “המפגש עם הטבע אינו רק נוף מלווה – אלא כוח מחזיר חיים. כשהגוף והנפש שבים לנשום באוויר הפתוח, נתרקם חיבור מחודש בין האדם, הסביבה והחיים שבו.” (גרין, 2025, מתוך שיח בשדה: מודל ראשוני לטיפול קהילתי מבוסס-טבע לחיזוק חוסן, קיימות ובריאות גוף-נפש)

מודל קשת בענן

מודל פסיכולוגי-חינוכי, לניהול כיתה ואקלים בית-ספרי מיטבי - מבוסס על מחקרי שטח, עקרונות הלמידה החברתית והפסיכולוגיה החיובית, בשילוב שיטות הוראה מגוונות, ליצירת הישגים; קוגניטיביים, רגשיים וחברתיים, בכיתות הטרוגניות המשלבות תלמידים ליקויי למידה .

תכנית מס': 29918

'לקרוא- לדמיין- להבין' (גרין, מ.,2018), הינה אסטרטגיה ייחודית לרכישת ביסוס תהליכי הקריאה, בדגש על דיוק ושטף הקריאה, המוביל לשיפור ההבנה והפנמת המיומנויות הנדרשות להבנת הנקרא, הן ברובד הגלוי והן ברובד הסמוי. השיטה מבוססת על תיאוריות פסיכולוגיות-חינוכיות וניסיון מהשטח בקרב תלמידים ליקויי למידה בגילאי שכבות א'-ד'. בעודה שיטה הוליסטית; הינה מאפשרת קליטת מידע באמצעות מגוון ערוצים מקבילים, המחזקים את יכולת ההבנה הקוגניטיבית של הקורא ואת מיומנות הקריאה, פיתוח החשיבה היצירתית והבנת התבנית הארגונית בטקסט.

תכנית מס': 43292

תכנית ‘מעושרים’ נועדה להעשיר את הצוותים החינוכיים באסטרטגיות הוראה-למידה בדגש על משחקולוגיה ודינמיקה קבוצתית. במהלך המפגשים הצוות ייחשף למחוון הכנת משחקי העשרה בתחום דעת השפה, וייצור מאגר מוחשי ופרקטי אשר יהווה לשימושו היעיל במהלך מפגשי העשרה עם התלמידים במסגרות הגן ובתי הספר. מטרת המפגשים הינה להקנות כלים פקרטיים לקידום הישגי התלמידים באמצעות המישחוק ובהתאמה למיומנויות השפה הנדרשות בכל שלב. תכנית חווייתית ומעשית מאוד -לצוות החינוכי!

שיח בשדה: מודל ראשוני לטיפול קהילתי מבוסס-טבע לחיזוק חוסן, קיימות ובריאות גוף-נפש

מאת: מעיין גרין I מאבחנת ומומחית לאסטרטגיות למידה, מטפלת רגשית בטבע ומפתחת תוכניות רגשיות וחינוכיות

קרא עוד
הטבע כמקור אנרגיה וריפוי לאדם

מאת: מעיין גרין I מאבחנת ומומחית לאסטרטגיות למידה, מטפלת רגשית בטבע ומפתחת תוכניות רגשיות וחינוכיות

קרא עוד
כשהאור כבה וההצגה נגמרת - על המעבר החד בין נוכחות חיצונית לשקט פנימי

מאת: מעיין גרין I מאבחנת ומומחית לאסטרטגיות למידה, מטפלת רגשית בטבע ומפתחת תוכניות רגשיות וחינוכיות

קרא עוד
  • גן יבנה, ישראל
*
*
*
שדה תאריך
 
תקנון האתר ​
ברוכה הבאה לאתר [www.maayangreen.co.il](להלן: "האתר"). האתר מופעל על ידי מעיין גרין (להלן: "היוצרת"), ומשמש כמרחב לשיתוף ידע, מאמרים, תכנים יצירתיים ומידע מקצועי בתחומי טיפול, טבע, קהילה וחינוך. 

השימוש באתר ובתכניו כפוף לתנאים שלהלן: 
1. זכויות יוצרים כל התכנים באתר – כולל מאמרים, ספרים, איורים, תמונות, גרפיקה וקומיקס – מוגנים בזכויות יוצרים ושייכים למעיין גרין, אלא אם צוין אחרת. אין להעתיק, לשכפל, לפרסם או לעשות כל שימוש בתכנים ללא רשות מפורשת ובכתב. שימוש לצרכים אקדמיים יתאפשר רק בציון קרדיט מלא וקישור למקור. 
2. תוכן רגיש ותמונות ילדים חלק מהתמונות באתר כוללות ילדים – כולן פורסמו באישור ההורים וביוזמתם. אם מישהו מההורים מעוניין להסיר תוכן – ניתן לפנות בטופס יצירת קשר, והבקשה תטופל בהקדם. 
3. טפסים ומידע אישי האתר כולל טופסי יצירת קשר והזמנת ספר. הנתונים שתמלאי בטפסים נשמרים באופן מאובטח ולא יועברו לצד ג' ללא הסכמה, אלא אם יידרש על פי דין. 
4. תשלום כיום אין סליקה באתר. רכישות (כמו הספר הקומיקס) מתבצעות בהעברה דרך אפליקציית "ביט" לפי המספר המופיע באתר. בעתיד עשויה להתווסף מערכת סליקה – והתקנון יעודכן בהתאם. 
5. אחריות המידע באתר מבוסס על ידע מקצועי וניסיון אישי, אך אינו מחליף ייעוץ רפואי, פסיכולוגי או טיפולי.
6. שינויים מעיין גרין שומרת לעצמה את הזכות לעדכן את תנאי התקנון לפי הצורך. 7. יצירת קשר לבירורים, שאלות או בקשות להסרת תוכן – ניתן לפנות דרך עמוד "צור קשר", באתר או בדוא"ל: maayan1green@gmail.com
השימוש באתר מהווה הסכמה לתנאים אלו.