אבחון דידקטי
מהו אבחון דידקטי?
הליך באבחנה של לקויות למידה. השימוש באבחון דידקטי נעשה כחלק מהערכת התפקוד באבחון ליקויי למידה - האבחון עוסק במיפוי קשייו וכשריו של הנבדק בתחומי הלמידה השונים. המיפוי נעשה תוך אפיון של מיומנויות למידה בסיסיות, ובכללן: קריאה וכתיבה, הבעה בכתב ובעל פה וחשבון. יכולות קוגניטיביות כגון חשיבה ועיבוד מידע ,זיכרון ושליפה, כישורי חשבון, קריאה, הבנת הנקרא וכתיבה, הבעה והתארגנות.
מטרת האבחון:
אבחון דידקטי נועד לזהות ולהעריך לקויות למידה תוך בחינת יכולות קוגניטיביות שונות. מטרת האבחון הדידקטי לאפיין את הקשיים ולהתאים את אסטרטגיות הלמידה בצורה מיטבית לנבדק. האבחון מתאר גם את הפן ההתנהגותי, מזהה את אסטרטגיות הלמידה הקיימות ובודק את היעילות שלהן. מטרת האבחון היא לסייע באיתור הסיבות לכשלים לימודיים במטרה לבנות או לשפר תוכנית לימודים מותאמת על מנת לאפשר ללומד למצות את יכולותיו הלימודיות האישיות.
בחינה של מוקדי הקושי הלימודיים ומתן המלצות לדרכי התערבות באמצעות זיהוי והתאמת אסטרטגיות למידה מועדפות כגון: הקראת החומר או בחינת התלמיד בעל פה, תוספת זמן למבחנים ומבדקים, קשיי כתיבה ילוו בבקשת הכתבת התשובות בעל פה ועוד. באבחון דידקטי בודקים מגוון יכולות ותפקודים בתחום הלמידה כגון: תפקודים קוגניטיביים, תהליכי עיבוד מידע חזותי ומרחבי, תפקוד גרפו מוטורי, תפקודי זיכרון, תהליכי עיבוד מידע לשוני / שפתי וטווחי קשב וריכוז, מיומנויות הלמידה, כישורי הקריאה, הבנת הנקרא, כתיבה, הבעה בכתב בעברית ויכולת מתמטית בסיסית.
מתי לפנות לאבחון?
פנייה לאבחון דידקטי מתאימה במקרים של קשיים לימודיים, אשר עלולים לייצר לרוב תחושת תסכול עבור הילד וכן עבור ההורה. מטרת האבחון להבין ולאתר את הבסיס לקשיים, את תחומי החוזק וכן את מיומנויות הלמידה אשר מהווה חולשה ולהציע תכנית התערבות חינוכית המותאמת אישית עבור קשייו וצרכיו של המאובחן בהתאם לממצאים שנתגלו במהלך האבחון.
מי עורך את האבחון?
האבחון נערך על-ידי מאבחנת דידקטית מוסמכת בלקויות למידה והוראה מתקנת, בעלת B.A בפסיכולוגיה, תעודת הוראה לחינוך הפורמאלי ושנות ותק וניסיון במערכת החינוך.
מצבים שכיחים המעידים על צורך בפנייה לאבחון:
- קשיים בהבנה, הבעה ו/או זיכרון
- תת-הישגיות אקדמית (כאשר קיים פער ניכר בין תפקודו והישגיו האקדמיים, לבין הפוטנציאל השכלי).
- קושי ברכישת הקריאה ו/או הכתיבה.
- פער בין יכולות בכתב להבעה בעל-פה
- קשיי התארגנות,
- איטיות בביצוע,
- קושי להפנים את החומר הנלמד,
- הספק נמוך בעת למידה
- חוסר זמן בבחינות ומבחנים
- שגיאות איות מרובות
- קושי ברכישת השפה האנגלית
- קושי ברכישת שפה זרה שנייה (ערבית, צרפתית)
- קושי בתפקוד המתמטי
מה משך האבחון?
משך האבחון משתנה בהתאם לנבדק ונע בין 3 עד 6 שעות.
למי האבחון מתאים?
האבחון מתאים לילדים מגיל 6 ועד מבוגרים. האבחון מתאים גם לסטודנטים הזקוקים להקלות והתאמות בלימודים אקדמאיים או לפסיכומטרי. במקרים אלו, גם סטודנטים שביצעו בעבר אבחון דידקטי או פסיכו-דידקטי בשנים קודמות וזקוקים לחידוש האבחון טרם תחילת הלימודים האקדמאיים.
לקביעת מועד אבחון, שאלות ובירורים, ניתן ליצור קשר
מעיין גרין 052-3262907
