מודל קשת בענן מודל פסיכולוגי-חינוכי, לניהול כיתה ויצירת אקלים בית-ספרי מיטבי. המודל מבוסס על מחקרי שטח, עקרונות הלמידה החברתית והפסיכולוגיה החיובית, בשילוב שיטות הוראה מגוונות, ליצירת הישגים; קוגניטיביים, רגשיים וחברתיים, בכיתות הטרוגניות המשלבות תלמידים ליקויי למידה . מודל 'קשת בענן' מהווה כמארז כלים מעשיים למחנכים (בפרט והצוות החינוכי, בכלל) לניהול כיתה, בדגש על; כישורים ניהוליים, מיומנויות חברתיות, שיפור הישגיים לימודיים, אינטראקציית 'מורה-ילד-הורה' להעמקת קשרי אמון, בטחון ושייכות לכיתה, תוך יצירת שפה חיובית משותפת המבוססת על ערכי 'דרך ארץ' והעצמת האינדיבידואל הפועל במעורבות הדדית, למען הכלל. נושאי המפגשים בתכנית: - קשיים ודרכי התמודדות המחנך, עם בעיות משמעת בכיתה. - דרכי הערכה - לחיזוק התנהגויות רצויות בכיתה. - חשיפה למודל פסיכולוגי-חינוכי 'קשת בענן' - עקרונות, ביסוס מחקרי ויישום. - מאגר כלים מעשיים לקיום המודל בכיתות הלימוד. - אקלים כיתה - 'שפה בכל החושים' - יצירת שפה בית-ספרית חיובית משותפת. - ארגון סביבות למידה דיפרנציאליות בכיתה הטרוגנית. - כישורים ניהוליים - 'מהותי להיות משמעותי' - 'קשת בענן' במקצועות הליבה - מיומנויות חברתיות ויחסי תלמיד-מורה-הורה. - ביסוס ערכי דרך ארץ והעצמת האינדיבידואל למען הכלל. המפגשים מתקיימים בפריסה שנתית כחלק מתכנית חינוכית בית ספרית.
'לקרוא- לדמיין- להבין' (גרין, מ.,2018), הינה אסטרטגיה ייחודית לרכישת ביסוס תהליכי הקריאה, בדגש על דיוק ושטף הקריאה, המוביל לשיפור ההבנה והפנמת המיומנויות הנדרשות להבנת הנקרא, הן ברובד הגלוי והן ברובד הסמוי. השיטה מבוססת על תיאוריות פסיכולוגיות-חינוכיות וניסיון מהשטח בקרב תלמידים ליקויי למידה בגילאי שכבות א'-ד'. בעודה שיטה הוליסטית; הינה מאפשרת קליטת מידע באמצעות מגוון ערוצים מקבילים, המחזקים את יכולת ההבנה הקוגניטיבית של הקורא ואת מיומנות הקריאה, פיתוח החשיבה היצירתית והבנת התבנית הארגונית בטקסט. - מיודעת לצוות החינוכי ותלמידי שכבות א'-ב'. * התוכנית כוללת ספרי קריאה אישיים לתלמידים המשתתפים בתוכנית, המהווה ככלי מרכזי לרכישת האסטרטגיה. (הספרים ניתנים לרכישה, ויימסרו במועד המפגש הראשון לצוות החינוכי המשתתף בתוכנית, בהתאם לכמות התלמידים). תחום דעת: שפה שיטת הוראה ייחודית ויצירתית מיומנויות השפה העברית הבנת הנקרא שיפור הקריאה תרגול וביסוס הקריאה דיוק ושטף הקריאה אוריינות לשונית אוצר מילים דמיון חשיבה יצירתית עידוד קריאה קריאת ספרים.
תכנית ‘מעושרים’ נועדה להעשיר את הצוותים החינוכיים באסטרטגיות הוראה-למידה מתחום לקויות הלמידה בדגש על משחקולוגיה ודינמיקה קבוצתית. במהלך המפגשים הצוות ייחשף למחוון הכנת משחקי העשרה בתחום דעת השפה, וייצור מאגר מוחשי ופרקטי אשר יהווה לשימושו היעיל במהלך מפגשי העשרה עם התלמידים במסגרות הגן ובתי הספר. מטרת המפגשים הינה להקנות כלים פקרטיים לקידום הישגי התלמידים באמצעות המישחוק ובהתאמה למיומנויות השפה הנדרשות בכל שלב. תכנית חווייתית ומעשית מאוד -לצוות החינוכי! מטרת התכנית - הצוות החינוכי המשתלם בתכנית יוכשר בבניית וכתיבת מערכי שיעור יעילים הכוללים הגדרת מטרות, יעדים והערכה מעצבת. בהתאם למטרה מדויקת - בפן ההתנהגותי והדידקטי. במהלך המפגשים הצוות החינוכי יתנסה בסדנת סימולציות להתמודדות הלמידה הדיפרנציאלית בכיתה הטרוגנית ויצור מאגר כלים מוחשי ומעשי בהתאמה למערכים, בדגש על משחקולוגיה ויצירת פעילויות חווייתיות ומעצימות ללמידה. הצוות החינוכי יכיר את ערוצי הקשב לקידוד מידע יעיל ללמידה ויעמיק את תכני העשרה לקידום מיומנויות השפה בהתמקדות על אופני הלמידה השונים לקידוד מידע מיטבי (קלט ממוקד ושליפת מהירה מותאמת).
